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首先(xiān )，我让李(lǐ )珊回顾她的(👝)过去，回忆起她在工作中取得的成(🍀)功(🌯)和她所喜爱的领域。通过这样的(de )回顾，她重新找回了对自己能力的(de )自信，并重新认识(shí )到自己的(de )优势和潜力。接着(🧙)(zhe )，我帮(bāng )助她进行(háng )一些职业(yè )测评(😇)，以便更清楚地(dì )了解(jiě )自己的(de )职业兴趣和目标。这一过程让李珊认识到自己对人际(jì )交(jiāo )往和组(zǔ(⛰) )织管理(⛹)方面有(yǒ(🏓)u )着(zhe )强烈(liè )的兴趣(qù )和才能。

然(📯)而(ér )，善(🤖)恶魔法学(xué )院并不仅止于理(lǐ )论教育，实(shí )践训练同样重(chóng )要。学院设有各种仿真(♑)实验(yàn )室和(hé )训练场地(dì )，供学生们进行实践探索。在这些实践中，学生们(men )将面(🛰)(miàn )临来(lái )自(zì )黑暗势(shì )力的挑战，必(bì )须运用所学的(de )知识(shí )和(hé )技能保护自己(🥌)和他人，并维护善与正义的平衡(😮)(héng )。