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最后(🎢)(hòu )，教师(shī )会(huì )根据数(shù )据(jù )分析的结果给出(👉)学生的评价和评分。这个评价不仅(jǐn )仅是对学生知(🐥)识(🏅)水平(píng )的评价，更重要的是对学生学习过程和(hé )能力的评(píng )价。布利特评估结果(guǒ )的呈现方式多种(zhǒng )多样，可以(yǐ )是文字评语、等级(jí )评分或者(🌯)图表(⏯)(biǎo )显(xiǎn )示等。评价的目的是帮助学(📍)生认识(shí )自己的学习状(📄)态，促进其(qí )积(jī )极主动(🚄)参与学习。

圣彼(bǐ )得堡，我爱你。这(zhè )句话并(😄)不(bú )只是简单(dān )的表达(dá )，它深藏着我的情感和(hé )对(🚸)这座城市(shì )的崇敬之情。希望这(🙃)座(zuò )城市能(néng )继(jì )续保持她的(de )独特魅力，并将她(tā )珍贵的(🐅)文化和艺术传承(chéng )下去。无(🚭)(wú )论是对(duì )历史、艺(yì )术还是自然(rán )景观的热爱(🌾)(ài )，圣彼得(dé )堡都能让人从中(zhōng )品味到(dào )无尽(jìn )的美好与宝藏(cá(☝)ng )。