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下课的时(shí )刻，也是(🐄)老师们为(wéi )学生们筹划(🤞)课(kè )堂的(de )时刻。他(tā )们会回(huí )顾刚刚结束的课堂，思考是否达到(dào )了教学目标(biāo )，学生们(men )是否(fǒu )都理解(jiě )了知识点。他们还会(huì )根据学生们的(de )表现(🧡)和需(👧)求，调(diào )整教学策略，制定下一堂课的(de )教学计划。这个过程犹如是演员们排(💪)练(liàn )的时间，为(wéi )了给学(🙁)生们(📌)带(dài )来更好的表演。

然而(ér )，尽管剧集在描述现场调(diào )查的过程中(zhōng )非(fēi )常有深度和细(xì )节，但有(yǒu )时也(yě )存在一些夸张的(de )刻画。例如，在一些(xiē(🏗) )情节中(zhōng )，调查人(📿)员能够几(jǐ )分(fèn )钟之(zhī )内分析(xī )出(chū )复杂的物(wù )证，这在现实生活(huó )中几乎是不可能实现的(de )。此外，剧中有一些法律程(🥧)(chéng )序的(💓)表述也存(cún )在一定的误导，这(zhè )可能(néng )让(🔼)观众对犯罪现场(chǎng )调(diào )查(chá )的具体细(🤘)节(jiē )有一(🐋)(yī )些错误的认识。