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然而，要想在粤语环境中(zhōng )成为一名出色的(🙄)领导者(zhě )，语(yǔ )言技能和文(wé(🌕)n )化敏感性只(zhī )是其中的一部分。还(hái )需要领导(dǎo )者具备其(qí )他重要的特(tè )质和(🐨)能力。首先，领(lǐng )导者应该具(jù )备清晰的愿景和目标，能(néng )够(gòu )将这些大的目(🌍)(mù )标分解并传达给团(🍲)队成员。他们(men )需要有能力制定明确的计划，并能够(gòu )激励和动(dòng )员团队成员(🗣)(yuán )积极地参(cān )与(yǔ )到实施过程中。当然，在这一过程(chéng )中，领(👛)导(💵)者还应(yīng )该能够提供(gòng )必要的支持和(💯)资源，以确保团(tuán )队成员能够(gò(🌶)u )顺利地完(📩)成任务(wù )。

在学业方面，查(chá )莉(lì )面临着课程负(fù(🥘) )担的增(zēng )加和学习(xí )压力(lì )的增加。作(zuò )为一个优等生，查莉努力保(🛤)持着自(🚢)己(👟)的(de )成绩优(⭕)(yō(📤)u )势，但她也(yě )发现(xiàn )自己需(🗯)要(yào )投(tóu )入更(🔯)多(duō )的时间和(🔮)(hé )精力来应对新课程的挑战。她在日记里写道：“每天都要做(zuò )大量(liàng )的作(🚒)业，压力真的(de )很大。”她(tā )通过记(jì )录(lù )自己对学习(xí )的思考(kǎo )和策略，展示了一个成长中(zhōng )的少女如何在(zài )学业上追求卓(💝)(zhuó )越(yuè )。