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除此之外，张丽(lì )华还提出了“多元化评价”的(de )观点。她(🚼)(tā )认为(wéi )，教(jiāo )育(yù )评价应该(gāi )摆脱(tuō )单一的标(biāo )准，给(gěi )予学生更多的发展空间和(🕺)选择权。她主张通过多样(yàng )化的评价方(fā(🎲)ng )式(shì )，如学(xué )生自主评价、同学(🐐)互评、(💔)家(jiā )长评价等，从多(⤴)个维度全面了解学生的综合能力和个(gè )性特点。这一(yī(🐊) )观(🅿)点引发了(le )广泛的讨论和(hé )反思，也在一定程度上改变(🎆)了以(yǐ )往单一的分数评(píng )价体系。