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    除(chú )此之外,家长(🔥)还(hái )可以提供(♈)一个安(ān )全的环(huá(🎒)n )境,让孩子们有机会发展(zhǎn )自己的兴趣和个人特长。通(tōng )过培养孩子们的独(🌩)立性和自(zì )主性(xìng ),他们能够更好地理(lǐ )解自己的需求和(hé )他人的需求,从(cóng )而(ér )减少不必(bì )要的争(zhēng )夺和冲突。此外,家长还可以为孩子们创造(zào )一个公(gō(🍠)ng )平的机会,支持(chí )他们各(gè )自的发展(🦔),并尊(🔋)重他(🚩)们的个体(tǐ )差异。通(🍲)(tōng )过这种方式,我们(men )可以减少儿(ér )女之间的(de )战争,营(yíng )造和谐的(🚠)家庭环境。

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    讲座结(🐥)束后,我(wǒ )希望能够跟你说(shuō )上几句(jù )话。但是,我却因(yīn )为不知道如何开口(kǒu )而(ér )犹豫了片刻(kè )。在我犹豫(🐠)的瞬(shùn )间(jiān ),你主动向我走(zǒu )来。你微笑着说:“你好,我叫李明,你(nǐ )是(shì )新来的吧?”这句简单(dān )而亲切(qiē )的问候彻(👱)底打(dǎ )破了我们之间的陌生(shēng )感(gǎn )。


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