其次,教科(kē )书没(🚡)有(yǒu )教我们如(rú )何与他人(rén )进行有效(🐶)的沟通和合作(zuò )。社(shè )会中的人们是多样化的(de ),拥(yōng )有不(bú )同的思维方(🛅)式、价值观和沟(gōu )通习惯。这就需要(🍄)我们学会与他(📲)人建立良(liáng )好的关系,尊重和理解差异,并在(zài )合作中取得(dé )共识(shí )。然而(🥜),这些技巧和能力往往是通(🎼)过与(yǔ )他人的(de )互动和实践中获得的。单靠教科书所传授(shòu )的知识和理论是无法帮(bāng )助我们(men )真(zhēn )正(zhèng )学会这些(xiē )技巧(qiǎo )的。
其次,教科(kē )书没(🚡)有(yǒu )教我们如(rú )何与他人(rén )进行有效(🐶)的沟通和合作(zuò )。社(shè )会中的人们是多样化的(de ),拥(yōng )有不(bú )同的思维方(🛅)式、价值观和沟(gōu )通习惯。这就需要(🍄)我们学会与他(📲)人建立良(liáng )好的关系,尊重和理解差异,并在(zài )合作中取得(dé )共识(shí )。然而(🥜),这些技巧和能力往往是通(🎼)过与(yǔ )他人的(de )互动和实践中获得的。单靠教科书所传授(shòu )的知识和理论是无法帮(bāng )助我们(men )真(zhēn )正(zhèng )学会这些(xiē )技巧(qiǎo )的。
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