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二重(chóng )身，即“doppelgänger”，源(yuán )自德(🚙)(dé )语，意为(wéi )“双重(chóng )者”。在超心理学中，二重身被定义(🌂)为一种存(cún )在于物理与精(jīng )神之间的幻象。传说中，每一个人都有一个(🈯)和自(zì )己(jǐ )外貌相(xiàng )同的二重(🚥)身，它(tā )与(yǔ )现(🖕)实存在者同样拥有思维和(hé )感知能力，但是缺乏生命力和(🥟)实质性(✉)的(de )存在。

其次，教育是(shì )实现共同(tóng )富裕(yù )的(de )关键。教(jiā(🤣)o )育(yù )是人力(💐)资源的重要组成部分，也(yě )是社会发展的基础。我(🐻)们要加大教育投入，确保每个(gè )孩子都能(néng )接受良(liá(🏦)ng )好的教育(🕯)，培养(yǎng )出(chū )更多的高(gā(🤤)o )素质人才。同时，我(wǒ )们还要(yào )注重职业教(🏅)育和(hé )技能(néng )培训，提(tí )高人(rén )们(😘)的(de )就(jiù )业竞争力，让他们有能力获得更好的收入。