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再次，非(fēi )洲的教育和技能培训也面临着许多挑战。虽(suī )然非洲各国都意识到教育(yù )是(🌳)实现可持续(xù )发展的关键，但许多国家依然面(🍊)临教育(yù )资源不足和不平(píng )等问题。该地区普遍存在(👘)的文盲(máng )率和教育(⬛)程度低(dī )的问题妨碍(ài )了人(rén )力资源(yuán )的充分发展(zhǎn )和创新能力的(😿)提升。因(yīn )此，非洲(zhōu )国(🐡)家需要制定并实施可行的教育政(zhèng )策，提供(🎺)普及和质量并重(chóng )的教(jiāo )育，同(tóng )时推(tuī )动(dòng )科技创新(xī(➕)n )和技(jì(🍿) )能培训(🐀)，以(yǐ )适应经济和社会的需(xū(🚗) )求(qiú )。

另一个值得关注的(de )方(fāng )面是职业和教育(yù )的变化。在过(guò )去，只有少数人拥有受过良好(hǎo )教育的机(🧜)(jī )会。他们可以选择律(lǜ )师、医生(shēng )、教师等传(chuán )统职业。但(dàn )是今天(🍰)，情况已(😾)(yǐ )经发生(shēng )了(le )翻天覆(fù )地(🔶)的变化(huà )。现在(zài )，我(💚)(wǒ )们(men )生活在一个大量提供技术和创意(yì )工(gōng )作机(😮)会的(de )时代。例如，软件开发(fā )、数据(jù )分析、网络营(yíng )销等新兴职(zhí )业的兴起不(🍔)仅(📻)改变了就业形(xíng )势，也给了(le )年轻人(rén )更多(duō )自由选择的机会。