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除了(le )宇宙层面的万物一体(tǐ )外，地(🔅)球上的生(shēng )态系统(tǒng )也是一个(gè )典(diǎn )型的例证。地(dì(👖) )球上的(de )生物(wù )、大气、水系和地壳等各(♓)个(gè )层面的组成都相互影(yǐng )响和依存。例如，植(zhí )物通过(guò )光合作(zuò )用吸收(🍁)二氧化碳，释放(fàng )氧气，维持了地球上动物(wù )类群的生存。同时，动(🐝)物的排泄物(⛰)又提供了(le )植物(🥨)(wù )所需的养(👕)分(fèn )，形成了闭合的循环(huán )。再比如，地球上的天气系统也是一个复杂(zá )的生态(tài )系统，大气中的水(🗯)分、温度和气压等因素相互作(zuò )用，形成了各(🎶)种(🐹)天气(qì )现象，维持(chí )了地球的(🍾)气(qì )候。

改革(gé )固然艰难，但确保儿童的安全和权(quán )益是至(zhì )关重要的任务。只有(yǒu )在尊重(🍗)这一(yī(🏖) )宗旨的前(qián )提下(xià )，童(💟)子军组织才能以更(gèng )加健(jiàn )康(kāng )、全(👜)面的方式，继(jì )续为年轻(qīng )一代提供积(🖲)极(jí )的引导(dǎo )与(yǔ )教育。