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在查理班克(kè )斯的教育模式中(zhōng )，班(bān )级不再(zài )是被动(dòng )听课的场所(suǒ(🤟) )，而(ér )是(shì )一个(gè )开放和互动的学(xué )习空间(jiān )。学生们可以(yǐ )自由地表达自(zì(🕘) )己的意(yì )见和(hé )观(guān )点，老(lǎo )师则扮演着引导(dǎo )者和促进者的角(jiǎo )色。他(🅾)们(men )鼓(🆘)励(lì )学生们通(tōng )过合作(🌮)学(💆)习、小组讨(tǎ(👄)o )论和实践活动(dòng )来提高他(tā )们的学习效(xiào )果。这(zhè )种互动式的教学模式激发了学(💊)生们的(😳)学习兴(xìng )趣和动力，使他们(men )在学习中获(⛺)得(dé )更(gèng )深入(rù )的理解和学习体验。