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对于科学家而言，发现(xiàn )并研究未(wèi )知生物的(🥏)困难(nán )在于其所具有的隐蔽性和(hé )稀少性(xìng )。很多未知生(shēng )物只在特定的(de )时空范围(wéi )内出现，或(huò )者具有高度(dù )特殊(😥)化的(🛄)栖息地选(xuǎn )择(🕤)。这(zhè )种困难使得科学家需要耗费大量(liàng )的时间、金钱和(hé )资(zī )源(👬)来寻找和(🧟)(hé )研(yán )究这些生物。

其次，不知内情的(📼)转(zhuǎ(👣)n )学生(shēng )还可(kě )能面临着适(🐗)(shì )应生(🤭)活方面(miàn )的困(kùn )惑。他们(men )不熟(shú )悉新学校(xiào )的(de )校园环境、学生组织(🌶)和活动等(děng )方面的情(qíng )况。与(yǔ )此同(tóng )时，他们(men )可能也需要重新适应新的学(😮)(xué )校生活(huó )规律和(hé )作息(xī )时(shí )间(jiān )。这对转学生来说(shuō )是一(yī )个全新的挑战，他(tā )们需要调整自己(jǐ )的心态和习惯，积极融入新的学校生活。