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最后，劝导(dǎo )的(de )目(⛩)标是(shì )帮(👆)助(zhù )他人找到解决问题的方法和策略。作为(📗)劝(🚫)导者，我们(men )应该培养他人的(🌆)自我(wǒ )决策能力和解决问题的(de )技巧。通过(📓)引导他们思考(kǎo )问(wèn )题(🛴)、制定目(mù )标和(hé )制定计划(huá )，我们可以帮助(📪)他(tā )们养成良好(hǎo )的解决问题(tí )的习惯。此外，我(wǒ(🦉) )们还(hái )可(🍥)以提(tí )供资源和参考资料，支持他们继(jì )续发展和学习。

另一个例子是我的同学小(xiǎo )芳(fāng )。作为一个喜爱(ài )绘画(huà )的少(shǎo )女，小芳(fāng )希望将(jiāng )自己(jǐ )的(🐚)创作才华发(fā )挥到(dào )极致。然而，她(👻)的家人认(🍳)为绘画只是(🛺)一种消遣，不(bú )会带来实际的回报。面对(duì )重重的质(zhì )疑(yí )，小芳决定坚持下去。她报名参加了各类(lèi )艺术竞赛，发(fā )表了(le )许多优秀(xiù(👺) )的作(zuò(🖖) )品(pǐn )。这(zhè )些(🔆)成绩不仅(jǐn )让她(tā )的父(fù )母刮目(mù )相看，还为她赢(yíng )得(dé )了一(yī )份绘画师(shī )的工作(zuò )。小芳(fāng )通过(guò )自己的努力(lì )，完成了(🤭)父母认为不可(🐨)能的事情(⚫)，展现了绘画艺术的(de )无限潜力。