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作为一位智者，莫里亚蒂(dì(🔂) )对教育的迷失(shī )同样感到忧虑。他相信教(jiāo )育是国家发展的(de )基石，只(zhī )有通(tōng )过普(pǔ )及教育才能(🥉)够(gòu )培养出更多优秀的(de )人(rén )才。然而，他看到教育体(tǐ(💤) )系已被功利和贪婪所腐(fǔ )蚀，学生(shēng )们(🎲)也只是为了追逐成绩和升学率而(🔄)(ér )蜗(😍)居于应试教育(yù )的桎梏。他(tā )认为，真正的教育应该是培(📘)养学生独(dú )立思考和(hé )创造(zà(📒)o )力的过程，而不仅仅是(shì )填鸭和重复背(bèi )诵(sòng )。