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    教育(yù )领域也面(miàn )临(lín )了巨大的挑战。学校和(hé )大学关门停课,教(jiāo )育(🎆)转向了(le )线上。然而(ér ),这(zhè )种(zhǒng )在线教育模(😋)式(shì )并不适合所(suǒ )有(yǒu )学生。有些(😢)学(xué )生面(miàn )临技术(shù )和网络问题,无(⏺)(wú(🍝) )法顺(shùn )利参与在(zài )线(xiàn )学习;一些孩(🥦)子在家庭环(huán )境不利的情(qíng )况下难以集中(🍣)精力学习。此外(wài ),线上教育还(há(🍦)i )给(😑)(gěi )师生之(zhī )间的(de )互动带来了(le )困(🐺)难。教育(yù )者(zhě )需要充分发(fā )挥创造力,寻(xún )找各种创新的方式来(lái )解决这些问题。停(🎖)摆世界也提醒我们(men ),教育(😀)体系需要(yào )更具弹性(xìng )和适应性,以应对未来可(kě )能发生的(de )危机(jī )。


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