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半熟少年还会面临(⏮)着(zhe )教育压力。在学(xué )校里，他们(men )可能面对学业上的困(kùn )难、竞争与(😳)考试的(de )压力等。与此同时，社会(💦)对青少年成绩和表(biǎo )现(xiàn )的期待也逐渐(jiàn )增加(jiā )，这可能使得半熟少(🌩)年甚至陷入焦(jiāo )虑和(🎠)(hé )自(zì )我贬(biǎn )低的(🛷)状态。在家庭方面，父母的(de )期望和教育方式也会对(duì )半熟少年产生影响。有些父(🎆)母可(kě )能要(yào )求孩(hái )子成绩(jì(😑) )优异、事事完美，这(zhè )样的压(📚)力对(🔦)半熟(shú )少年心(🐕)理的发展不(bú )利。

古墓人(rén )偶(ǒu )最早(zǎo )出现在(zà(🖐)i )中国(guó )古(🗓)代文明中，尤(yóu )以秦汉时期的陶俑最具代表性。这些人(rén )偶以不同的形态呈现，有的(de )以守护(hù )者、士(shì )兵、官(guān )员等身份示人，有的则以普通(🈸)百姓的形(xíng )象出(chū )现(xiàn )。这(🐶)些精(jīng )细制作的(🏙)人偶以其(qí )独特(tè )的特点(diǎn )和精致的工(gōng )艺赢(yíng )得了世人的(de )称赞。