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    李叔(shū )同在日本(běn )留学期间深(shēn )受西方现代(dài )教育理念(niàn )的(de )启发,尤其受到(dào )德(🌱)国教育家威廉·雷因的影(🌕)响。他深刻认识到中(zhōng )国教(💊)育(yù )的(de )困境,主张(zhāng )以学校教育代替科举(jǔ )制度,倡导素(sù )质教育,提倡培(péi )养学生的独立(lì )思考和实践(🈹)能力。他提出(chū )了“知识教育(yù )”与“品性教育”的(de )双重(chóng )目(mù )标,强调知识(shí )的广博(bó )与(📄)德(dé )行的培养并重。他试图将西方现代(🏍)教育(yù )理念与中国传统文化相结合,以生成独特的(📏)教育(🙁)模(🆚)式。

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    针对(duì )以上问(wèn )题(tí ),可(🎋)以采取一(yī )系列的解决策略。首先(xiān ),在(🐼)安置罪犯时,应合理衡量犯(❕)罪行(háng )为的(de )轻重,避免(miǎn )对(duì )低危罪(🏩)犯(fàn )过度(dù )使用高压监狱(yù )。对(duì )于不同性(🍾)(xìng )质(zhì )和危险程度的罪犯(🌒)(fàn ),可以(yǐ )采取不同程度(🍶)(dù )的安(ān )全措施和惩罚方式,确保惩罚(fá )与罪(zuì )行相符。其次(cì ),高(gāo )压监狱应加强对罪犯心理和身(shēn )体健康的关注,提供相(xiàng )应的心(xīn )理辅导、(👼)职(🗿)业培训和康复服务,帮助罪犯(💆)改造和重返(fǎn )社会。最后,高压监狱应加(jiā )强监狱内(nèi )部安全管理(lǐ )和监(jiān )督,建立(🤵)完(wán )善的监控和报(bào )警系统,及时发现和应对(duì )非法活动,确保监(jiān )狱(📡)内的秩(zhì )序和(hé )安全。


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