在心理方面,14岁左右(🍈)的(de )青(qīng )少年开始对自(zì )我和他人(ré(😿)n )产生更多的认知。他们开始思考自己(jǐ )的身份和意(yì )识形(🛥)态,并(bìng )对社会价值观持有自(zì )己的看法。此外(wài ),他们也(yě )面(🐕)临(😴)着自(zì )主(zhǔ )性的(de )挑战,渴望独立和表(🔹)达自己(jǐ )的(de )意见。然而,这种思维(🛢)的发展可(kě )能会导致冲突和挑战(😇)权威。作为专业人士,我们应(yīng )该鼓励青少年发(fā )展健康的(🛺)自我认知,并提(tí )供他(🏾)(tā )们(men )需要的支持和指导。
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