在课堂教(jiāo )学(xué )中(🚽),我注重(chó(🚹)ng )了(le )和他(tā )的个体(tǐ )沟(gōu )通。我减少了大量口头交流的(de )内容,增加了书面材料的使(shǐ )用,以帮助他更好地理解(🧔)和(hé )吸(xī )收(📯)知识。我选用了(le )更加直观且(qiě )具有可视化(🏏)效果的教(🌥)学方法,为他创(chuàng )造了(🍭)一个适(shì )应(yīng )性更强的学习环境。
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