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最后(📒)，个人(rén )素质(zhì )在进入哈佛的决策过程(chéng )中也是重要的参考因素(sù(🕘) )。哈佛大学注(🚟)重(chóng )整(zhě(👹)ng )个个体的(de )发展，包括学生的品(Ⓜ)(pǐn )德、责任心和学术兴趣(qù )等。因此，学(xué )生应该注重发展自己的个人品质和个性(xìng )特长。此外(🤸)，哈佛也(yě )注(🍋)重(chóng )多样(yàng )性和(hé )包容性，因此(cǐ )学生应该展示自己独特的个(gè )性和背景。

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