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制服还能(néng )带(dài )给人们一种集体归属感。许(🤶)多(🐰)学校(📀)、组织和团体(tǐ )都有统一的制服要求，让成员们(men )以制服为纽带，形成紧密(mì )的集体(tǐ )联(lián )系。学生(shēng )穿着制服，既能建立学校的(😽)(de )合作意识，又能突出学生做为一名(míng )学子的外在形象。工作场所也有(yǒu )类似的效应，团队成(chéng )员(yuán )们身(😾)穿相同的制服，彼此(cǐ )间(jiān )能够(gòu )更容(róng )易认同和配合，带来更高效(xiào )的工(💜)作(zuò )表现。制(zhì )服不仅仅(jǐn )是一(yī )种外观，更(🔙)是一种力量的象征，通过统一的外貌标识，将人们(😴)凝聚在一起，共同(🏘)(tóng )为共同目(🐃)标努(nǔ )力。

最后(hòu )，我们来看一下Hello Kitty。Hello Kitty是日本三丽(👛)鸥公司于1974年(😸)推出的一个卡通形象，她是一(yī )个没有嘴(zuǐ )巴(bā )的小猫头(tóu )形象(🤴)(xiàng )，但却(què )充满了可爱和(hé )亲和力。Hello Kitty成为(wéi )世(shì )界(jiè )上最受欢迎的(de )卡通(tōng )形象之一，其原因在(zài )于(yú )其简约而又独(😗)(dú )特的设计。Hello Kitty的(de )形象没有明确(què )的(de )性(xìng )别和年龄，这使得(📽)她能够(gòu )根(gēn )据不(bú )同消费者的需求(qiú )和喜好来(lái )进行定制。此外，Hello Kitty还与众多的品(🧐)(pǐn )牌合(hé )作，推(tuī )出(🤫)各种(zhǒng )周边产品(😁)，扩大了(🍩)其市场影响(🥤)力(lì )。