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首先, 我们(men )来探索皮蒂的教育(yù )理念。皮蒂提出了“学(xué )以致用”的理念，强调学生需要将所(🏣)学(xué )知识与实际生活相(xiàng )结合(hé )。他认为传统教育(yù )过于注重(chóng )理论知识的灌输，而忽略(🎅)了学生的实(shí )际需求和学(🦃)习动(dòng )机(jī )。因此(cǐ )，皮(pí )蒂(dì )主张以学生(🕌)的兴趣为(😩)出发(🚠)点(diǎn )，引导学生(shēng )从实际问(wèn )题出发，主动探索(suǒ )和学习(xí )。

在(zài )这个充满(mǎn )现代化的(✅)时代，我(wǒ )们(men )难以想象还有(yǒu )一些孩(hái )子(zǐ )无法感(gǎn )受到温暖(nuǎn )和关爱。他们被称为(📰)“地(dì )下孩(hái )童(tóng )”，遭受着(💡)生活的冷酷和残酷(kù )。这(zhè )些地下孩(🛩)童(tóng )隐藏(cáng )在城(chéng )市的角(jiǎ(🙆)o )落，生(shēng )活(🎚)(huó )在贫困、疾病和不公(gōng )平之中。他们的存在需要我们的关注和改变。