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总之，顽固分子的(🤖)行为在很大(dà )程度(dù )上受(😬)认知偏差、固执性格(gé )特征和社会文化因素的影(yǐng )响。然(rán )而(ér )，通过(guò )适(🍢)当的心理治疗和教育(yù )训练，他们也有可(kě(🌤) )能改变(🍹)自己的思(sī )维(🍽)模式(shì )与行为方式。对(duì )于我们而言，理解顽(🕧)固分(fèn )子的行为背后的(de )原(🚛)因和机(jī )制(🛣)，可以更加宽容地对待这一现象，并通(tōng )过合适的方法与他们进行有效沟通和交流(liú )。

衡山医(yī )院(yuàn )不仅注重临床(chuáng )医(yī )疗(liáo )的发(💜)展，还(hái )积极参与(💳)科研和学术(🌖)交流。医(yī )院设有科(🛰)研所，开(kāi )展临床和基础医学研究(🏚)。医院鼓(gǔ )励医生参与科研项目，支持他们发表学术(shù )论文和参加学术会议。这种科研(yán )和学术(shù )交(jiāo )流的活动(dòng )促进了医院(yuà(🆘)n )的(de )学科建设和学(xué )术影响力(lì )。